Y同学以大专均分82获新加坡理工学院工程共同入门课程衔接录取

　　Y同学已经完成国内相关专业大专学习，希望继续申请新加坡理工学院工程共同入门课程，但成绩单上的课程描述并不完整，学校难以直接判断学分和入读阶段。张楠老师接手后，先请Y同学补充每门核心课程的教学内容、学时和考核方式，再对照工程共同入门课程的前置要求，逐项标出已有课程与目标课程的对应关系。

　　为了让审核老师快速理解Y同学的学习背景，张楠老师制作了一份课程匹配表，把已修核心课程按模块归类，并重点说明数学、工程基础和专业课程的学习深度。材料补齐后提交给学校评估。最终Y同学通过课程评估，获得本科衔接课程录取，可以直接进入适合的阶段继续学习。