Q同学获录新加坡理工学院科学共同入门课程

　　Q同学完成国内高中课程后间隔了一年，重新准备本科申请时需要向学校解释这一年做了什么。姚静老师让Q同学把间隔期的学习记录、阅读和线上课程整理成清晰的时间线，并在个人陈述中说明这一年如何帮助自己明确科学方向。这样既回应了学校的疑问，也避免了学习间隔被看作空白期。

　　在材料更新上，姚静老师同步核对了高中成绩证明和雅思6.0的成绩单，确保所有递交内容与个人陈述一致。新加坡理工学院科学共同入门课程的审核完成后，Q同学顺利通过材料审核并获得本科录取，间隔年不再是申请障碍。